Riassumere un testo prevede due operazioni:
- Ridurre il testo, diminuendo il numero delle parole e delle frasi;
- Rielaborare il testo, mantenendo le informazioni principali
Quali sono le principali tipologie di riassunto?
Ci sono diverse forme di riassunto: il riassunto dettagliato, la sintesi e la sintesi brevissima.
Vedremo insieme la sintesi che è il tipo di lavoro più richiesto nella scuola. Questa tipologia di riassunto richiede maggiori capacità di distinguere le informazioni principali da quelle secondarie, per utilizzare soltanto le informazioni essenziali.
Come si può scrivere un'ottima sintesi?
Per scrivere un'ottima sintesi bisogna seguire alcune semplici regole. Vediamole:
LA LETTURA
La lettura del testo è molto importante anche se può sembrare noiosa. Per questo motivo se dobbiamo scrivere un riassunto è consigliabile leggere il brano che ci è stato assegnato nel primo pomeriggio o quando siamo più riposati (i più bravi potrebbero leggere il testo qualche giorno prima della consegna del riassunto)
Quando leggiamo un testo è possibile incontrare delle difficoltà che non devono tuttavia scoraggiarci o diventare una scusa per non fare il riassunto
Una delle difficoltà più ardue da superare quando leggiamo un brano da riassumere è: VINCERE LA TENTAZIONE DI NON SVOLGERE IL COMPITO
SOTTOLINEARE E DIVIDERE IN SEQUENZE
La sottolineatura del testo è il secondo passaggio utile per scrivere un ottimo riassunto. Se vogliamo essere sicuri di sottolineare le parti più importanti del brano possiamo suddividerlo in sequenze.
Arrivati a questo punto dobbiamo controllare di aver effettivamente colto le informazioni più importanti.
SCRIVERE LA SINTESI
Scrivere la nostra sintesi è ora un gioco da ragazzi dal momento che, se abbiamo sottolineato le parti essenziali del testo, non ci resta che collegarle come le tessere di un puzzle.
Non dobbiamo però dimenticare che la sintesi è il risultato di una rielaborazione.
Nello scrivere il riassunto, il punto di partenza può essere rappresentato dai titoli che abbiamo dato alle sequenze. Queste ci aiutano nell'organizzazione del contenuto, garantendo la fedeltà al testo originale.
Come possiamo creare, partendo da semplici titoletti, la nostra sintesi?
- Dobbiamo usare i connettivi opportuni, cioè quegli elementi (congiunzioni, avverbi, pronomi) che permettono di collegare le frasi tra loro
- Aggiungere le parole necessarie per dare al testo un senso compiuto
Bisogna ricordare, infine, che il discorso diretto, presente nel testo, deve essere trasformato in discorso indiretto
ES.
- Mi disse: "Sono felice" - (discorso indiretto) disse di essere felice
- Disse: "Domani andrò al mare" - (discorso indiretto) disse che il giorno successivo sarebbe andato al mare
- Disse: "Il professore mi interrogherà" - (discorso indiretto) disse che il professore lo avrebbe interrogato
- Mattia mi consigliò: "Leggi questo libro" - (discorso indiretto) Mattia mi consigliò di leggere quel libro
- Pippo disse: "Andrò da Paola" - (discorso indiretto) Pippo disse che sarebbe andato da Paola
