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Enfoque comunicativo didactico
- 2. Se conoce como enseñanza comunicativa de la lengua. • La comunicación es un modelo didáctico que pretende capacitar al aprendiente para una comunicación real. No sólo en la vertiente oral, sino también en la escrita - dentro y fuera del aula.
- 3. Fomentar el aprendizaje mediante el uso de la lengua en el aula. Las tareas articulan el proceso de enseñanza. La enseñanza de la lengua es desarrollar competencia comunicativa. (Hymes1972).
- 4. No pueden definirse de manera especifica puesto que este enfoque asume que la enseñanza de la lengua deberá reflejar las necesidades particulares de los alumnos/as. Estas necesidades pueden describirse en función de las destrezas, comprensión y expresión tanto oral como escrita, enfocadas todas a ellas desde una perspectiva comunicativa.
- 5. • Los objetivos de enseñanza para un curso concreto reflejarían aspectos específicos de la competencia comunicativa de acuerdo con el nivel de los alumnos/as y sus necesidades comunicativas. • El proceso de la enseñanza comunicativa de la lengua, requiere que los alumnos tengan papeles diferentes a los que tenían en las clases.
- 7. • La Didáctica es una ciencia y un arte que contribuye en el proceso enseñanza aprendizaje. • Aportando estrategias educativas que permiten facilitar el aprendizaje Son las diversas técnicas y formas de enseñar Las cuales se adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias.
- 8. Tiene tres principios: • Vacío de información: Entre los interlocutores existe una necesidad real de comunicación, puesto que cada uno tiene que averiguar algo que sólo su compañero sabe, y si no lo averigua, no podrá realizar su propia tarea. • Libertad de expresión: El hablante decide el contenido (qué va a decir), la forma (cómo va a decirlo), el tono, el momento, etc. • Retroalimentación: Las reacciones verbales y no verbales de su interlocutor le indican al alumno en qué medida está alcanzando su objetivo en la conversación.
- 10. • Que los estudiantes alcanzan un nivel de competencia comunicativa. • Que los estudiantes son agentes reales del proceso. • Los estudiantes aprenden de diferentes estilos de aprendizaje. • El docente: Identificará las necesidades educativas de sus estudiantes.
- 11. 1. Competencia Gramatical. Se lleva a cobo mediante la memorización. 2. Competencia Discursiva. Es el binomio de la coherencia entre el texto escrito como oral. 4. Competencia Sociolingüística. Se refiere a las reglas socioculturales. 3. Competencia Estratégica. -Como resolver los problemas mediante la comunicación. -Como aprendo.
- 12. • DIDACTICA GENERAL 2º edición Antonio Medina Rivilla. • DIDACTICA NORMATIVA Y PRACTICA DOCENTE de Juan Ricardo Nervi. • www.slideshare.net/marisan/el-enfoque- comunicativo-funcional para la enseñanza de la lengua.