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1993 •
This paper is an analysis of hypertext narrative, or in other words, of those novels and short stories that can be read only using a computer. Special emphasis is placed upon the specific features of the random access memory, which enables the writer/reader to interact with the hypertext, and produces a new definition of "writing space". A parallel is then drawn between the hypertext concept and the idea of the labyrinth, in order to see to what extent hypertexts can be classified using labyrinth classification. Recent approaches in semiotics which can be related to these themes are also briefly examined.
This is an outdated syllabus. It was meant to support my class of Informatics for what we call "le facoltà umanistiche". Emphasis is put on technology versus the use of technologies in view of a communicational goal. A lot is said about genuine, creative interactivity, something I later came to label 'metacognitive hypertexts'.
feem-projectnet.serversicuro.it
Quale comunicazione per i Musei in Internet? Modelli e metafore di navigazione. http://www. hmg. polimi. it/events/CHNH/CHNH97/speakers/interven/Forte/Forte. htmNel momento in cui Internet è diventato il più potente ed economico mezzo di comunicazione multimediale, la massa di informazioni in continuo sviluppo on line si è dipanata, con consistenti incrementi, anche verso i territori interdisciplinari dei beni culturali e degli ambiti museali in particolare: è in questo frangente che nasce il concetto di museo virtuale.
[Roba da ma...estre] Progetto e diario di bordo della realizzazione del minisito, dal testo all'ipertesto.
With electronic technology, writing, reading, interaction and communication between different actors, teachers, students, readers and writers has changed. The reversal of roles, or the overturning of the same prospects of read-write, to date require further investigation and research into the changes themselves learning. Education can not be separated, in the twenty-first century, by knowing and mastering electronic technology, with the aim of producing increased learning and even encouraged by the use of tools typical of everyday life. During the themes developing of re-mediation, the text layout and organization and location of the same phrases and words within a blank page or a spreadsheet, it offers an in-depth research on the issues outstanding, as proposed by Bolter, McLuhan, Dewey.
Resoconto delle ricerche in corso sulle modalità di restituzione degli inventari archivistici.
Lo "Zibaldone" di Leopardi come ipertesto
Lo "Zibaldone" come ipertesto: limiti e possibilità2013 •
Bollettino Telematico di filosofia politica
I media telematici come strumento per la comunicazione del sapere scientifico2005 •
Ritorno a Babele: prove di globalizzazione, a cura di C. Trinchero
Il libro infinito. La narrativa italiana scopre l’ebook2013 •
2013 •
2009 •
Artefatti di lettura
Artefatti di lettura. Testualità, transtestualità ed enciclopedia come basi per i nuovi scenari nell'editoria.2014 •
Promuovere le attività di un'università statunitense in territorio italiano: la localizzazione del sito della University of New Haven dedicato al campus di Prato
La localizzazione del sito della University of New Haven dedicato al campus di Prato2018 •
L'italiano e la rete, le reti per l'italiano, Firenze, Accademia della crusca
Organizzare il discorso in rete2018 •
CONNESSIONI. Nuove forme della cultura al tempo di internet
CONNESSIONI. Nuove forme della cultura al tempo di internet2006 •
2000 •