Nieuws

Leerlingen met een OV4-verslag volgen steeds het gemeenschappelijk curriculum. In deze sessie verduidelijken we wat dit betekent voor de inschrijving onder ontbindende voorwaarde en de afweging van de redelijkheid van de aanpassingen, zowel voor leerlingen met een nieuw OV4-verslag als voor leerlingen die met een verslag OV4 tot nu toe een IAC volgden. We voorzien ook tijd voor vragen.

Ervaar je ook dat, ondanks je jaren ervaring en al je inspanningen, het gedrag van enkele leerlingen moeilijk te sturen blijft? Kwaliteitsvol onderwijs blijven bieden aan elke leerling en de relatie met deze enkele leerling(en) behouden vereist soms een specifieke (onderwijskundige) aanpak. Onze professionaliseringen, netwerken en consults versterken je hierin.

Als binnen je school alle mogelijke begeleidende maatregelen uitgeput zijn. Als de relatie tussen leerling en school echt op is en de verbinding niet meer hersteld kan worden. Dan biedt tuchtprocedure biedt een kader om op een correcte wijze een tuchtmaatregel te nemen. Tijdens dit initiatief maak je kennis met de bestaande orde- en tuchtmaatregelen en de te volgen procedure.

Kwaliteitsvol onderwijs bieden aan elke leerling in het (buitengewoon) secundair onderwijs vereist een brede basiszorg voor elke leerling. Onze  professionaliseringen focussen op een kwaliteitsvol leerlingendossier bijhouden en op het verfijnen van de verschillende rollen die de partners van de school opnemen in leerlingenbegeleiding.

Wil je teamgericht inzetten op kwaliteitsvolle leerlingenbegeleiding? Ontdek hoe je binnen de regelgevende kaders invulling kan geven aan de vier begeleidingsdomeinen. Reflecteer over jouw positie en rol in cocreatie met partners. Leer praktijkgericht met het vademecum zorgbreed en kansenrijk onderwijs als gids!